26.03.2020

Четверг.

ОО Речевое развитие

Формировать словарный запас в соответствии с лексической темой;

Формировать лексико-грамматические формы имен существительных в В.п. (вижу кого?);

Ø       В активном словарном запасе (называние);

Ø       В пассивном словарном запасе (показ);

Выполнять комплекс артикуляционной гимнастики перед зеркалом;

Выполнять комплекс дыхательной гимнастики;

Активизировать произношение гласных звуков

Ø       С помощью послогового и пословного (отраженного) проговаривания;

Ø       В звукоподражаниях и простых словах:

КО-КО-КО (курица кудахчет)

ПИ-ПИ-ПИ (цыпленок пищит)

КУКАРЕКУ (петух кукарекает)

ГА-ГА-ГА (гусь гогочет)

КРЯ-КРЯ-КРЯ (утка крякает)

Развивать вербальные средства общения;

Повышать мотивационную готовность к речевому высказыванию,

Развивать мелодико-интонационные компоненты речевого высказывания;  

Развивать умение понимать обращенную речь; слуховое внимание;

Развивать умение  понимать текст с показом на игрушках;

Развивать функцию произвольности в поведении: умение слушать и слышать взрослого, действовать по инструкции педагога;

Воспитывать коммуникативные навыки, такие как умение работать в группе, соблюдать очередность в действиях и высказываниях;